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Des plateformes à vocation thématique. S’inscrire dans un réseau pour partager des points de vue, réfléchir collectivement, développer des idées, échanger des expériences ou bien initier son propre réseau pour les mêmes raisons mais sur un nouveau thème.

Deux plateformes en ligne qui offrent toutes les possibilités du web 2.0 : page personnelle, blog, création de groupe thématique, forum, forum de groupe,  groupe de discussion, publication de photos et vidéos, valorisation d’événements, création d’espaces ressources, partage de veille, widgets divers permettant de publier ou de faire remonter les flux de facebook, twitter, netvibes…

Première plateforme : ning, deux réseaux auxquels nous participons Apprendre2.0 Education Média Internet

Deuxième plateforme :affinitiz

Une plateforme à héberger elgg nous suivons sa mise en oeuvre et son développement.

Qu’est ce qu’un groupware ?

Un groupware est un programme qui permet à plusieurs personnes de travailler ensemble plus simplement et plus efficacement qu’en utilisant seulement la messagerie électronique. Un groupware est fortement orienté réseau et fournit quelques outils permettant à des personnes distantes de communiquer de façon synchrone ou asynchrone. Par exemple, il sera possible pour les utilisateurs de partager des fichiers, ou même de les stocker sur un serveur et de travailler dessus en même temps. Beaucoup d’outils peuvent être intégrés dans un groupware : agendas partagés, fichiers communs, plans de travail, gestion de projets, annuaires de contacts…

Nous utilisons ou nous avons exploré

Pour la gestion des activités de l’équipe de la M@ison, nos agendas partagés, l’élaboration de nos projets : Egroupware

Pour la gestion des adhérents, les activités, les modules, aider à l’évaluation des pratiques Leps développé en partenariat avec SDnet sur la base du groupware : Ovidentia

Pour l’animation de nos projets de formation, de nos partenariats, une plateforme simple à mettre en œuvre et facile d’appropriation : Agora-project

D’autres solutions à découvrir

Toutateam

Lucane

OpenXchange

Logiciels pour faire un diaporama

• Avec Impress le logiciel de présentation d’OpenOffice.org
  Rajouter l’extension Photoalbum : http://extensions.services.openoffice.org/project/PhotoAlbum
  En complément il possible également suivant la taille de votre diaporama il est possible de réduire le poids avec l’extension http://extensions.services.openoffice.org/project/PresentationMinimizer
• Avec Picasa 3 il est possible de faire du diaporama ou un film avec vos albums avec une musique de fond
  
• Photorécit permet de réaliser des films avec une bande son

Partager ou valoriser un Diaporama

• Calaméo pour réaliser un livre en ligne téléchargeable

Les sites en ligne

Le comparatif de Glubic sur 5 services de diaporamas en ligne

• ComBoost
• Kizoa
• PhotoShow
• Slide.com
• VuVox

D’autres liens en vrac

• www.graphita.com
• www.magixl.com/caric./poir.php (pour créer une caricature)
• www.comeeko.com/ps/home (truquer vos photos façon bande déssinée)
• www.cameroid.com (branchez votre webcam et rentrez dans la toile de la joconde)
• www.scrapblog.com (magnifique site pour faire du scrapbooking)
• www.befunky.com/index.php (un des plus aboutit)
• www.gifninja.com/CreateAGif.aspx (faire une animation GIF simplement)
• www.photofunia.com/ (intégrez vous dans des décors existants)
• www.befunky.com/
• www.pikipimp.com
• http://pho.to (réalisation de Gallery 3D en ligne ou en local)
  Un exemple de Gallery 3D : http://yuannguyen89.pho.to/albums/123/

Un kit de retouche pour les photos avec des applications portables sur une clé USB

Le site virusphoto.com propose une clé usb avec un menu de démarrage qui donne accès à une sélection d’applications en lien avec la retouche de photos

Sources utilisées :

• Le blog de Guillaume : http://lagazette.maison-tic.fr/servant/

Site officiel et téléchargement
Télécharger thunderbird 2.0.0.19 (windows)
Téléchargement pour d’autres OS

Télécharger la version portable

*****************

* Rapports officiels (Sénat, Assemblée ,…)

• L’impact des nouveaux médias sur la jeunesse (pdf) (Rapport du sénateur Assouline ) (2008) **

* Documentaires sur la chaîne France 5

• Tous connectés - Internet et les Français (2008)

* Bilan Médiamétrie

• L’année Internet 2007: l’homme en réseau (pdf) (2008)

* Sondages IPSOS

• La perception par les parents des risques encourus par leurs enfants sur Internet (2008)
• Croissance du nombre d’internautes avec des usages toujours plus nombreux (2008)
• La catch up TV au cœur de la Convergence Media (2008)
  

* UPTV2, les Université européennes d’été de Poitier **
Les travaux sont disponibles en vidéos ou podcasts

• U2E : Des images et des jeunes. Exploration des nouvelles cultures de l’image (Edition 2008)
  Ma sélection
  - Les comportements addictifs liés aux NTIC (Pr. Daniel Marcelli- Chef de service psychiatrie)
  - Les comportements addictifs liés aux NTIC (Mme Elizabeth Rossé - Hopital Marmottan)
• U2E :  Les technologies éducatives (édition 2007)

* Rapport Norton Online Living

• Les usages et attitudes des internautes dans le monde (2008) **

* Ressources Jeunesses de l’INJEP

• La communication juvénile à travers les blogs de lycéens (Hélène Delaunay-Téterel) (2008)
• L’information sur Internet : une confiance critique chez les 18-24 ans (2007)

* Dossier sur InternetActu

• Comprendre les pratiques de plus jeunes(2008)

* Département des Etudes de la Prospectives et des Statisques (DEPS) (Ministère de la culture)

• Diffusion et utilisation des TIC en France et en Europe (pdf)(2008)
• Pratiques culturelles et usages d’internet (pdf) (2007)
• Statistiques culturelles en Europe (pdf)(édition 2007)

* Etudes du Crédoc

• La diffusion des technologies de l’information dans la société française (pdf)(2007)
  (Synthèse des 210 p : pages de 9 à 15)

* EuroBarometre 2007 : Rapport de synthèse

• Internet plus sûr pour les enfants (pdf)(de 9-14 ans) (2007)

* Etude TNS médiaintelligence

• Les ados techno sapiens ( 2 à 19 ans) (2007)
  Diaporama synthétique et illustré (pdf)

* Enquêtes Médiamétrie

• Les 15-24 ans ou l’ère des «Tanguy» numériques (dec 2007) ( je recherche le pdf original. merci !)
• Géneration Internet (pdf)(Autrans 2007)

* Conférence de Bruno Devauchelle (vidéo)

• TIC et pratiques de jeunes (Grigny 2007)

* Etude de l’AFOM : Association Française de Opérateurs Mobiles

• Le téléphone mobile aujourd’hui : perceptions et pratiques (pdf)(2007)

* Etude du Collectif CIEM : Collectif Interassociatif Enfance et Multimédia

• Que pensent les parents des logiciels de contrôle parental (pdf)(2007)
• La version synthétique (pdf)
  

* Etudes de Danah Boyd (chercheuse américaine spécialiste des enfants et des jeunes)

• Production d’identités dans une culture en réseau (pdf)(2007)
• Accéder à l’information dans un monde interconnecté (pdf)(2007)
• Réseaux sociaux numériques : vie privée, vie publique, what else? (pdf)(2006)

* Travaux d’étudiants du Centre Européen des Produits de l’Enfant (partenariat avec les Céméa)

• Les programmes jeunesse (TV) (pdf)(Chivot et Lécureuil 2007)
• Neopets, un monde virtuel pour les enfants : rêve ou cauchemar ? (pdf)(Volleau et Ammor 2007)
• Les Blog et les jeunes (Detraz et Durand 2006)

* Conférences de Serge TISSERON

• La culture, le savoir, la relation pédagogique à l’épreuve du numérique (ppt) ( Académie Créteil 2008)
• Les jeunes et les nouvelles technologies (Neuj’Pro 2006) (je cherche le pdf  des actes)

* Enquête Européenne Médiapro

• Appropriation des nouveau média par les jeunes (12-18) (pdf)(2006)
• Vidéo d’une présentation de l’étude à l’université d’été de Poitiers par Evelyne Bevort du CLEMI (2007)

* Dossier sur GénérationCyb

• Pratiques communautaires des jeunes sur Internet : Pourquoi MySpace attire les jeunes (2006)

* Etude du CLEMI

• Je blogue, tu blogues, il blogue (pdf)( Anne-Claire Orban 2005)

* Etude l’UNAF réalisé en Isère

• L’internet , les mobiles et l’autorité parentale (pdf)(2005)

C’est un ensemble de règles défini comme une sorte de charte de savoir vivre qui s’adresse autant aux particuliers comme aux professionnels qui utilisent le réseau de l’Internet.
Par extension, ces règles de bonnes conduites font aussi référence dans les intranets des entreprises ainsi que dans les clauses contractuelles des FAI (le non-respect pouvant amener à la rupture du contrat…)

Publier en 1995 par The Internet Engineering Task Force (IETF) , ce document se présente comme une liste de recommandations pour qu’il puisse être réutilisé et diffusé facilement.
Son nom officiel est la Request For Comments (RFC) 1855 .

- La version Anglaise : http://www.ietf.org/rfc/rfc1855.txt
- La traduction française : http://www.netiquette.fr/

La Netiquette parle de quoi ?

Aujourd’hui, la communauté des utilisateurs de l’Internet compte des gens qui sont nouveaux dans cet environnement. Ces “Bleus” ne sont pas au courant de la culture [...] Afin d’amener rapidement ces nouveaux utilisateurs à la culture de l’Internet, ce guide présente un ensemble minimum de règles que les institutions et les personnes peuvent utiliser et adapter pour leur propre usage [...]

La Netiquette met sur tout l’accent sur les nécessaires règles de communication.

• la communication de personne à personne, qui comprend le courrier électronique par ex.
• la communication d’une personne à plusieurs, qui comprend les listes de discussions et forums par ex.
• les services d’information, qui comprend FTP, et le web (WWW) par ex.

Où trouver la Netiquette ?

Il existe différentes versions de la Netiquette que les uns et les autres ont adaptées ou résumées selon leurs besoins.

* Version Originale

• http://www.ietf.org/rfc/rfc1855.txt (en)
  
• http://www.netiquette.fr/ (fr)
• http://www.ccr.jussieu.fr/ccr/doc/divers/Netiquette.htm (fr)

* Version du CRI74

• http://www.thematic74.fr/rubrique.php3?id_rubrique=51
• http://www.thematic74.fr/IMG/CRI_Pratique_n10-5.pdf (V. pdf)

* Versions résumées

• http://www.reseau-medias.ca/francais/ressources/
• http://www.linux-france.org/prj/jargonf/N/netiquette.html
• http://www.epi.asso.fr/man2nd/fiches/netiquet.htm
• http://www.sciences.univ-nantes.fr/info/perso/permanents/habrias/etiquet.html

* Versions adaptées

• Pour les blogs : http://nethique.info/charte/
• Pour Second life : http://wiki.nethique.info/wiki/Charte_N%C3%A9thique_pour_Second_Life_2
  
• A parcourir : http://wiki.nethique.info/wiki/Accueil

Pour en savoir plus

* Un dossier complet sur le site de la DUI
http://www.delegation.internet.gouv.fr/mineurs/citoyens.htm

* De façon plus globale la charte des droits sur internet de l’APC
http://rights.apc.org/documents/APC_charter_FR.pdf

• protéger son ordinateur en comprenant et installant un :

pare-feu
logiciel anti-virus
logiciel anti-espion

• naviguer en toute tranquillité en paramétrant :

le bloquage des pop-up
la protection de ses données personnelles
le contrôle parental

• quelques règles de sécurité pour utiliser sa messagerie :

les anti-spam

EXERCICES

pas d’exercice

LOGICIELS

OUTILS ET LIENS RESSOURCES

• revoir la notion de fichiers et dossiers
• les gérer :

créer
renommer
déplacer (couper/coller)
copier (copier/coller)
supprimer

EXERCICES

Pour comprendre comment gérer ses dossiers:

le dossier-armoire de Jacques

LOGICIELS

pas de logiciels

OUTILS ET LIENS RESSOURCES

pas d’outils
pas de liens ressources

Pour ne pas s’éparpiller dans les ressources, je vous en propose une seule qui, à mon sens, a une bonne accessibilité pédagogique.

Rechercher sur le net : Guide pratique d’Educnet mis à jour en avril 2008

Ce guide propose trois types de fiches :

• des conseils méthodologiques pour aider à mieux trouver et évaluer l’information sur le web,
• des outils (recherche, veille, traduction…) et différents types de ressources en ligne (dictionnaires, médias, rapports, textes règlementaires, statistiques…),
• des repères pour en savoir plus (se former, se tenir informé, respecter les règles…).

Un mémento de recommandations préalables permet de synthétiser la démarche proposée, à savoir :

Rechercher c’est DEBUSQUER l’information :

1. Différences : Distinguer les différents types d’outils.
2. Essayer : tester et comparer plusieurs outils
3. Bookmarks : Organiser ses marques-pages ou favoris
4. URL : Décrypter les adresses de site
5. Syntaxe : Connaitre la base de la syntaxe des différents outils
6. Questions : Se poser des questions préalables
7. Utilisation : Utiliser une bonne stratégie
8. Evaluation : Evaluer différents critères dont la pertinence
9. Règles : respecter les régles et règlementations en vigueur

Conseil 1 : Varier les outils est une nécessité !

Je vous propose mes 2 sites de références dans ce domaine de la connaissance et de l’accès rapide à différents outils.

• Vite… Tous les outils en une page : La page de Jean-Pierre LARDY de l’université Lyon 1
• Centre de Recherche et d’information : zefab.info un portail original et efficace

Conseil 2 : Un esprit critique aiguisé est fortement conseillé

Pour cette partie je vous renvoie à ce billet que j’ai consacré au Détective du net , cet outil qui permet de s’autoformer à l’évaluation de l’information sur le net.

Je vous invite également à parcourir ce diaporama : Ressources web : évaluer leur validité et leur fiabilité

Pour aller plus loin sur les enjeux : le blog de l’URFIST mis en place lors d’une rencontre nationale consacrée à l’évaluation et la validation des ressources sur le net.

Recherche : Les nouveaux outils en route

• Les moteurs de recherche web 2.0 : qui utilisent la folksonomy ou taxinomie populaire c’est à dire qui utilise les tags et étiquettes si chers aux sites communautaires.

• Le web sémantique et les moteurs de recherche sémantique qui vont permettre d’utiliser le langage naturel et faire remonter lors des recherches directement du contenu plutôt que de simples listes de sites. Pour en savoir plus sur ce domaine : websemantique.com